人們的普遍心理是維持平衡，其實(shí)很少有人去想，維持平衡是無(wú)法進(jìn)步的，企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，有這樣一個(gè)規(guī)律在起作用：建立平衡，打破平衡，再建立新的平衡，再打破……企業(yè)在這種循環(huán)中，螺旋上升由小到大。
在企業(yè)管理中，平衡是相對(duì)的，不平衡是絕對(duì)的。巧妙地運(yùn)用不平衡，有許多好處：
首先，不平衡可以產(chǎn)生原動(dòng)力，例如：收入拉開(kāi)檔次，制造收入不平衡，明晰晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)低檔次收入人群的上進(jìn)心；對(duì)于高收入檔次的人群，要保持收入，就要奮發(fā)努力，完成既定任務(wù)。
第二，不平衡是試金石，可以發(fā)現(xiàn)員工的心態(tài)是否健康？健康心態(tài)的員工對(duì)待不平衡是積極的心態(tài)，努力工作，爭(zhēng)取好的收入；心態(tài)不健康的員工，就會(huì)牢騷滿(mǎn)腹，消極對(duì)抗，這樣企業(yè)可以有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，對(duì)于教育無(wú)效者及時(shí)淘汰。
第三，不平衡可以提升員工的整體素質(zhì)，在不平衡中員工可以磨練EQ，可以不斷提升自己的技能和工作水平，激發(fā)員工不斷學(xué)習(xí)向上的勁頭進(jìn)而素質(zhì)不斷提升。
第四，不平衡是企業(yè)管理人員整體素質(zhì)提升的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，打破一個(gè)舊的平衡，建立一個(gè)新的平衡，都需要各級(jí)管理人員，認(rèn)真應(yīng)對(duì)，解決打破平衡的矛盾，解決建立平衡時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題，如何在平衡、不平衡間做好管理工作？對(duì)于管理人員也是一個(gè)挑戰(zhàn)，大多數(shù)管理人員會(huì)在動(dòng)態(tài)平衡中學(xué)習(xí)到操控的本領(lǐng)。
打破平衡要注意準(zhǔn)備充分，不可盲目行事．
首先，要充分調(diào)研分析，對(duì)已有的資源，對(duì)現(xiàn)在的平衡態(tài)，都要分析。
第二，打破平衡，切忌完美主義，完美好，但是，完美永遠(yuǎn)是人們追求的目標(biāo)，完美是相對(duì)的，記得1999年參觀天津LG時(shí)他們講到改善，有50％的把握就要改，到100％時(shí)已經(jīng)沒(méi)有改的必要了。我們的鄧小平先生，偉大就在于勇于探索，摸著石頭過(guò)河，黑貓白貓抓到耗子就是好貓，記住只要對(duì)企業(yè)發(fā)展有利，就是對(duì)的，可以在做的過(guò)程中加以修正。
第三，打破平衡，切忌患得患失，打破意味著揚(yáng)棄，保留發(fā)揚(yáng)好的、有益的，舍棄保守的、阻礙企業(yè)發(fā)展的，不管涉及到何人何事。
第四，打破平衡，決策層要有信心，堅(jiān)定的信心是成功的保證。游弋不定，無(wú)法完成打破平衡的任務(wù)，也無(wú)法建立起新的平衡。
第五，打破平衡，要抓住好的時(shí)機(jī)，好時(shí)機(jī)是成功的一半，可以降低機(jī)會(huì)成本，減少投入成本，所謂機(jī)不可失，失不再來(lái)。
第六，打破平衡，要做好培訓(xùn)引導(dǎo)工作，打破前的預(yù)熱，打破后的詮釋。
建立新的平衡要注意的是：首先，新的平衡是一個(gè)系統(tǒng)性的，要從流程到架構(gòu)，從激勵(lì)機(jī)制、職能調(diào)整到資源配置要全面，不可偏廢。
毛澤東先生在唯物辯證法中，強(qiáng)調(diào)變是絕對(duì)的不變是相對(duì)的，事物就是在不斷的變化中發(fā)展。
恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用不平衡，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
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